غربالگری به‌هنگام اختلال یادگیری نوشتن در دبستان‌های ایران: خلاصه سیاستی

قربان پور, زهرا; هدایتی, مریم; سلیمانی, فرین; حسناتی, فاطمه

برگشت به فهرست مقالات | برگشت به فهرست نسخه ها

Ethics code: IR.USWR.REC.1401.2905

غربالگری به‌هنگام اختلال یادگیری نوشتن در دبستان‌های ایران: خلاصه سیاستی

زهرا قربان پور¹، مریم هدایتی^*²، فرین سلیمانی³، فاطمه حسناتی⁴

1- گروه آموزشی کاردرمانی، مرکز تحقیقات توانبخشی اعصاب اطفال، دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی، تهران، ایران
2- گروه آموزشی مدیریت توانبخشی، دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی، تهران، ایران. ، mhedayati89@yahoo.com
3- مرکز تحقیقات توانبخشی اعصاب اطفال، دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی، تهران، ایران
4- گروه اموزشی گفتاردرمانی، مرکز تحقیقات توانبخشی اعصاب اطفال، دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی، تهران، ایران

چکیده: (98 مشاهده)

مهارت نوشتاری یکی از پایه‌های اساسی یادگیری و مشارکت اجتماعی است که بخش قابل‌توجهی از فعالیت‌های تحصیلی کودکان را به خود اختصاص می‌دهد. با این حال، اختلال یادگیری نوشتاری (دیسگرافیا) به عنوان یکی از شایع‌ترین اختلالات رشدی-عصبی است که ۱۰ تا ۳۰ درصد کودکان را تحت تأثیر قرار می‌دهد (1). دیسگرافیا می‌تواند منجر به افت تحصیلی، کاهش عزت‌نفس و هزینه‌های ثانویه شود و در ایران، شیوع آن در دانش‌آموزان ابتدایی حدود 3.4 درصد برآورد شده است (2). فقدان غربالگری استاندارد منجر به شناسایی دیرهنگام ختلال و هزینه‌های اقتصادی و اجتماعی بالا می‌شود. این خلاصه سیاستی پیشنهاد می‌کند که غربالگری به‌هنگام با استفاده از نسخه کودک‌محور پرسشنامه غربالگری مهارت نوشتاری (HPSQ-C) پس از تکمیل روان‌سنجی ایرانی، به‌صورت پایلوت در پایه اول (نیمه دوم سال تحصیلی) و پایه دوم دبستان‌های منتخب اجرا شود. اجرای آزمایشی غربالگری با آموزش کوتاه مدت به معلمان و ارجاع موارد شناسایی شده به خدمات کاردرمانی دولتی، گامی عملی برای تحقق عدالت آموزشی و پیشگیری از عوارض ثانویه است.

واژه‌های کلیدی: اختلال یادگیری نوشتاری، غربالگری به‌هنگام، عدالت آموزشی

متن کامل [PDF 759 kb] (58 دریافت)

نوع مطالعه: خلاصه سیاستی | موضوع مقاله: کاردرمانی

* نشانی نویسنده مسئول: تهران، ولنجک، بلوار دانشجو، بن بست کودکیار، دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی

ارسال پیام به نویسنده مسئول

بازنشر اطلاعات
	این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به فصلنامه آرشیو توانبخشی می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

Designed & Developed by : Yektaweb