Archives of Rehabilitation
مجله توانبخشی
jrehab
Medical Sciences
http://rehabilitationj.uswr.ac.ir
55
journal55
2538-6247
2538-6247
10.32598/rj
fa
jalali
1391
1
1
gregorian
2012
4
1
13
1
online
1
fulltext
fa
بررسی مقایسهای ارتباط بین عملکرد حرکتی و توجه پایدار در کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه-بیشفعالی و کودکان عادی 7 تا 10 سال
Motor Performance in Relation with Sustained Attention in Children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder
کاردرمانی
Occupational Therapy
پژوهشی
Original
<p style="text-align: justify"><strong>هدف:</strong> این مطالعه ارتباط عملکرد حرکتی،توجه پایدار و کنترل تکانه را در کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه بیش فعالی ((ADHD و عادی بررسی و مقایسه کرده است.</p>
<p style="text-align: justify"><strong>روش بررسی:</strong> در این پژوهش توصیفی تحلیلی 21 پسر مبتلا به اختلال ADHDو 21 پسر عادی در دامنه سنی 7 تا 10 سال شرکت کردند. عملکرد حرکتی با استفاده از آزمون «کفایت حرکتی برونینکز اوزرتسکی» و توجه پایدار و کنترل تکانه با استفاده از « آزمون عملکرد مداوم» بررسی شد.</p>
<p style="text-align: justify"><strong>یافتهها:</strong> نتایج آزمون تی مستقل و من ویتنی نشان داد گروه ADHD و عادی در عملکردهای حرکتی درشت، ظریف و کلی همچنین توجه پایدار و کنترل تکانه اختلاف معناداری با هم دارند (۰٫۰۰۰۱<p).>P) و کلی (۰/۰۰۰۱>P) بین دو گروه تفاوت معناداری دارد. ضریب همبستگی تکانشگری و عملکرد حرکتی درشت(۰/۳۷۹=P)، ظریف (۰/۹۲=P) و کلی (۰/۵۶۲=P) بین دوگروه تفاوت معناداری نداشت.</p).></p>
<p style="text-align: justify"><strong>نتیجهگیری:</strong> بر طبق نتایج مطالعه توجه پایدار و کنترل تکانه با اغلب عملکردهای حرکتی در گروه ADHD و عادی مرتبط بودند این مسئله میتواند به درمانگران جهت تعیین اولویتهای توانبخشی و استفاده از راهکارهای دقیق جهت ارتقا عملکرد حرکتی کودکان کمک کند.</p>
<p dir="ltr" style="text-align: justify"><strong>Objective:</strong> Present study compares relationship between motor performance, sustained attention and impulse control in children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder and normal children.</p>
<p dir="ltr" style="text-align: justify"><strong>Materials & Methods:</strong> In this descriptive-analytic study, 21 boys with ADHD and 21 normal boys in the age range of 7- 10 years old were participated. Motor performance by using Bruininks Oseretsky Test of Motor Proficiency and sustained attention and impulse control by using Continuous Performance Test were evaluated.</p>
<p dir="ltr" style="text-align: justify"><strong>Results:</strong> Analysis by T-Test and Mann-Whitney revealed significant difference between ADHD group and normal group in gross, fine and battery motor performance also sustained attention and impulse control (P<0.0001). Analysis by Z-Fisher test indicated no significant difference between Correlation Coefficient of inattention and gross motor performance in two groups (P=0.276) but significant difference between Correlation Coefficient of inattention and fine (P<0.0001) and battery (P<0.0001) motor performance were shown. Correlation Coefficient impulsivity and gross (P=0.379), fine (P=0.92) and battery (P=0.562) motor performance shown no significant difference between two groups.</p>
<p dir="ltr" style="text-align: justify"><strong>Conclusion:</strong> According to study results there was a positive relation between sustained attention and impulse control and most of motor performance in both groups. Therefore these findings help Occupational Therapist to determine rehabilitation priorities and to use exact strategies in order to enhance motor performance in children.</p>
اختلال نقص توجه-بیشفعالی, توجه پایدار, کنترل تکانه, عملکرد حرکتی
ADHD, Sustained attention, Impulse control, Motor performance
47
57
http://rehabilitationj.uswr.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-636-1&slc_lang=fa&sid=1
Solmaz
Solouki
سولماز
سلوکی
ss.solouki@yahoo.com