fa تأثیر برنامه والد-کودک فرانک بر بهزیستی روانشناختی مادران کودکان کم‌‌شنوا و ناشنوا روانشناسی کودکان استثنایی Exceptional Children Psychology پژوهشی Original <div style="text-align: justify;"><strong>هدف</strong> مواجهه با کم‌شنوایی کودک می‌تواند به رابطه بین مادرـ‌کودک و بهزیستی روانشناختی مادران آسیب بزند و مداخلات زودهنگام کودکان با کم‌شنوایی می‌بایست به این آسیب احتمالی مادران نیز بپردازند. برنامه والد‌ـ‌کودک فرانک برگرفته از برنامه والد‌ کودک مامان غازه است و برای رشد گفتار و زبان کودکان و بهزیستی روانشناختی مادران استفاده می‌شود. این پژوهش با هدف تعیین تأثیر برنامه والدـ‌کودک فرانک بر بهزیستی روانشناختی مادران کودکان کم‌شنوا و ناشنوای زیر6 سال انجام شد.<br> <strong>روش بررسی</strong> این پژوهش از نوع نیمه‌تجربی با طرح پیش‌آزمون، پس‌آزمون و پیگیری با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل تمامی مادران دارای کودکان کم‌شنوا و ناشنوا بودند که از دو مرکز خانواده و کودک کم‌‌شنوا در دو شهر از استان بوشهر خدمات دریافت کردند. شرکت‌کننده‌ها به روش نمونه‌گیری دردسترس انتخاب شدند و به‌طور تصادفی ساده در دو گروه آزمایش و کنترل قرارگرفتند. 53 مادر دارای کودک کم‌ شنوا و ناشنوا (27 نفر در گروه آزمایش و 26 نفر در گروه کنترل) در این مطالعه شرکت کردند. گروه آزمایش 30 جلسه 1 ساعته در هر هفته در برنامه والدـ‌کودک فرانک شرکت کردند. گروه کنترل مراقبت‌ها و برنامه‌های معمول را دریافت کردند. برای سنجش بهزیستی روانشناختی و ابعاد آن در دو گروه از نسخه فارسی ابزار مقیاس بهزیستی روانشناختی ریف استفاده شد.&nbsp;<br> <strong>یافته‌ها</strong> یافته‌ها نشان داد اختلاف معنی‌دار آماری بین میانگین نمره بهزیستی روانشناختی بین مادران دو گروه آزمایش و کنترل وجود داشت (0/001>P). همچنین مادران گروه آزمایش در 6 بعد بهزیستی روانشناختی، پذیرش خود، روابط مثبت با مادران دیگر، خودمختاری، تسلط بر محیط، هدفمندی در زندگی و رشد فردی (0/001>P در همه موارد) در پس آزمون و پیگیری عملکرد بهتری داشتند.. براساس مجذور ضریب اتا، 54 درصد از تغییرات بین نمرات مادران دو گروه مربوط به مداخله صورت‌گرفته می‌باشد.<br> <strong>نتیجه‌گیری</strong> نتایج این پژوهش، اثر مثبت برنامه والد‌ـ‌کودک فرانک را بر بهزیستی روانشناختی مادران کودکان کم‌شنوا و ناشنوا نشان داد. باتوجه‌به اندازه اثر قابل‌توجه (54 درصدی) حاصل از برنامه فرانک و سهولت اجرای آن به‌ نظر می‌رسد بتوان از آن در کنار مداخلات توانبخشی زودهنگام کودکان کم‌شنوا و ناشنوا برای تأمین بهزیستی روانشناختی مادر و بهبود روابط مادر‌ـ کودک استفاده شود.&nbsp;<br> &nbsp;</div> <div style="text-align: justify;"><strong>Objective </strong>Encountering hearing loss (HL) in a child may harm the mother-child relationship and the mother&rsquo;s psychological wellbeing (PWB). Early interventions for children with HL should also take into account the potential harm to mothers. Faranak parent-child mother goose program (P-CMGP), derived from P-CMGP, is used for children&rsquo;s speech and language development and the PWB of mothers. This study assessed the effects of Faranak P-CMGP on the PWB in mothers of children who are deaf and hard of hearing (DHH) under 6 years old.<br> <strong>Materials & Methods</strong> In this quasi-experimental study with a pre-test, post-test and follow-up design, subjects were recruited from two family and DHH child centers in two cities of Bushehr Province in Iran. They were selected through convenience sampling and divided randomly into the intervention and control groups. Overall, 53 mothers of children with DHH (27 in the intervention group and 26 in the control group) were included in this study. The intervention group participated in 30 weekly sessions (one-hour duration) of Faranak P-CMGP. The control group received their routine care. The Persian version of the Ryff PWB scale was used to measure 6 aspects of wellbeing.&nbsp;<br> <strong>Results </strong>Statistically significant differences were found in the mean score of PWB between the mothers of the intervention and control groups (P<0.001). The intervention led to a significant improvement in the PWB of mothers of DHH children as well as in 6 wellbeing dimensions: self-acceptance, positive relation with others, autonomy, environmental mastery, purpose in life, and personal growth (P<0.001 in all instances) in the post-test and follow-up.<br> <strong>Conclusion </strong>The results demonstrated the statistically significant and positive effect of the Faranak P-CMGP on the PWB of mothers of DHH children. Considering the remarkable effect size (54%) obtained from Faranak P-CMGP and its easy application, it can promote the PWB of mothers and enhance mother-child relationships alongside early intervention rehabilitation programs for children with hearing loss.<br> &nbsp;</div> بهزیستی روانشناختی, والد‌ـ ‌کودک, ناشنوا, کم‌شنوا, مداخله زودهنگام Psychological wellbeing, Parent-Child, Deaf, Hard of hearing, Early intervention 848 863 http://rehabilitationj.uswr.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-3856-1&slc_lang=fa&sid=1 Tahereh Soleimanieh-Naeini طاهره سلیمانیه نائینی soleimanieh1971@gmail.com 0000-0002-7924-0343 No Pediatric Neurorehabilitation Research Center, University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences, Tehran, Iran. مرکز تحقیقات توانبخشی اعصاب اطفال، دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی، تهران، ایران. Hakimeh Sadeghikhah حکیمه صادقی خواه sadeghikhahhakime@gmail.com 0009-0005-7955-9281 No Department of Psychology and Education of Exceptional Children, Faculty of Education and Psychology, Shiraz University, Shiraz, Iran. گروه روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران. Somayeh Sadat Sadati Firoozabadi سمیه سادات ساداتی فیروزآبادی somayehsadati@shirazu.ac.ir 0000-0001-6547-5929 Yes Department of Psychology and Education of Exceptional Children, Faculty of Education and Psychology, Shiraz University, Shiraz, Iran. گروه روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران. Guita Movallali گیتا موللّی drmovallali@gmail.com 0000-0002-6860-6653 No Department of Psychology and Education of Exceptional Children, Pediatric Neurorehabilitation Research Center, University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences, Tehran, Iran. گروه روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، مرکز تحقیقات توانبخشی اعصاب اطفال، دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی، تهران، ایران.