fa آموزش در خانواده: راهبرد اصلی توان‌بخشی مبتنی‌بر جامعه در ایران عمومى General پژوهشی Original <p align="justify"><strong>هدف:</strong> هدف این مطالعه بررسی اثر بخشی برنامه آموزش در خانواده از طرح توانبخشی مبتنی بر جامعه بر معلولین تحت پوشش شبکه های بهداشتی درمانی 21 شهرستان پایلوت که تحت آموزش قرار گرفته و پس از اتمام دوره ارزشیابی شده‌اند می‌باشد.</p> <p align="justify"><strong>روش بررسی:</strong> در یک مطالعه مقطعی614 معلولی که از زمان آغاز طرح، برنامه «آموزش در خانواده» را دریافت کرده بودند و از نظر متغیر وضعیت پیشرفت توانائیها، توسط کارشناسان طرح توانبخشی مبتنی بر جامعه ارزشیابی شده بودند به صورت نمونه گیری تصادفی طبقه بندی شده انتخاب شدند . داده های متغیرهای سن، جنس، نوع معلولیت، وضعیت اشتغال و نسبت آموزش دهنده به آموزش گیرنده از پرونده های این معلولین استخراج گردید. آنالیز آماری با استفاده از آزمون کای‌اسکوئر انجام گرفت.</p> <p align="justify"><strong>یافته‌ها:</strong> بین وضعیت پیشرفت توانائیهای افراد تحت پوشش با گروه سنی و گروه معلولیت رابطه معنادار مشاهده شد (P=0/014 و P<0/001). بهترین نتایج در گروههای سنی پائین‌تر، معلولین گروه بینایی، بیماران مصروع و معلولین گروه یادگیری و کمترین نتایج در گروههای سنی افراد کهنسال، معلولین گروه ترکیبی و معلولین شنوایی و گویایی مشاهده شد. بین وضعیت پیشرفت یا عدم پیشرفت توانائیهای افراد تحت پژوهش با نسبت آموزش‌دهنده رابطه مشاهده شد (P=0/038). معلولینی که خود مربی خود باشند بیشترین میزان پیشرفت و مربیانی که از بستگان درجه اول، دوم ویا گروه بهورزان نباشند کمترین میزان پیشرفت را دارا بودند .</p> <p align="justify"><strong>نتیجه‌گیری:</strong> «آموزش در خانواده» در برنامه توانبخشی مبتنی بر جامعه روشی مؤثر جهت ارتقاء عملکرد معلولین در برخی گروههای انتخابی است .</p> <p dir="ltr" style="text-align: justify"><strong>Objective:</strong> Study of effectiveness of “home based training” in community based rehabilitation program on disabled people, under supervised of 21 pilot cities health and medical networks, who were trained and evaluated at the end of the course.</p> <p dir="ltr" style="text-align: justify"><strong>Materials & Methods:</strong> In a cross-sectional study, 614 disabled people who had participated in “home based training” were selected with stratified random sampling method. They were evaluated according to function progress level variables by community based rehabilitation programme experts. Age, sex, disability groups, employment state and teacher’s relation variables were studied from their files and recording datas. Statistical analysis was performed with Chi-square test.</p> <p dir="ltr" style="text-align: justify"><strong>Results:</strong> There was a relationship between age group and disability group with functional progress level (P = 0.014 & P <0.001). Low age groups, visional disabled group, epileptic patients and individuals with learning problems had the best results. High age groups, mixed disability group and individuals with verbal and hearing problems had the least results. There was a relationship between teacher’s relation with progress or nonprogress state (P = 0.038). Individuals that they were own teachers had the best results and individuals with teachers other than first or second relation or health worker had the least results.</p> <p dir="ltr" style="text-align: justify"><strong>Conclusion:</strong> Home based training in community based rehabilitation programme is an effective method for improving disabled people in some selected groups.</p> آموزش در خانواده, توان‌بخشی, توان‌بخشی مبتنی‌بر جامعه, خدمات سلامت جامعه, سازمان بهداشت جهانی, معلول Home based training, Rehabilitation, Community based rehabilitation, Community health service, World health organization, Disable 0 0 http://rehabilitationj.uswr.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1-34&slc_lang=fa&sid=1 Peiman Salamati پیمان سلامتی Email: psalamati@tums.ac.ir Yes Bahrami Hospital, School of Medicine, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran. بیمارستان کودکان بهرامی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران. Farid Abolhassani فرید ابوالحسنی No Batoul Shariati بتول شریعتی No Mohammad Kamali محمد کمالی No