fa ویژگی‌های فرم بازسازی‌شده پرسش‌نامه شخصیتی چندوجهی مینه‌سوتا نوجوان در ارزیابی اختلال سلوک و همبودی با اختلال کمبود توجه بیش‌فعالی روانشناسی بالینی Clinical Psycology پژوهشی Original <div style="text-align: justify;"><strong>هدف </strong>رفتارهای مقابله‌جویانه و سلوک شایع‌ترین مواردی هستند که نوجوانان به‌خاطر آن‌ها جهت مشاوره به کلینیک‌های بهداشت روان ارجاع می‌شوند. میزان شیوع این اختلال رو به افزایش است و توجه به آن ضروری به ‌نظر می‌رسد. همبودی اختلال سلوک با سایر مشکلات عاطفی و رفتاری بسیار شایع است. یکی از اصلی‌ترین اختلال‌های همبود که نتایج متناقضی در خصوص آن گزارش شده است، اختلال کمبود توجه بیش‌فعالی است. برخی پژوهش‌ها همبودی این 2 اختلال را با سن شروع پایین‌تر، علائم شدیدتر و دوره‌های پایدارتر همراه می‌دانند. این مطالعه با هدف تعیینِ پروفایل‌هایِ فرم بازسازی‌شده پرسش‌نامه شخصیتی چندوجهی مینه‌سوتا در نوجوانان مبتلا به اختلال سلوک و بررسی تأثیر همبودی آن با اختلال کمبود توجه بیش‌فعالی انجام شد.<br> <strong>روش بررسی</strong> نمونه پژوهشِ علّی‌مقایسه‌ایِ حاضر، 295 نوجوان بود که با روش نمونه‌گیری هدفمند و بر‌اساس سیاهه اختلال‌های عاطفی و اسکیزوفرنیا برای کودکان در سنین مدرسه (6 تا 18 سال)، انتخاب شدند و پرسش‌نامه پرسش‌نامه شخصیتی چندوجهی مینه‌سوتا را تکمیل کردند. میانگین و انحراف معیار تمامی مقیاس‌های پرسش‌نامه شخصیتی چندوجهی مینه‌سوتا در 3 گروه بیماران مبتلا به اختلال سلوک (40 نفر)، بیماران با تشخیص هم‌زمان اختلال سلوک و اختلال کمبود توجه بیش‌فعالی (68 نفر) و گروه بیماران مبتلا به سایر اختلال‌های روان‌پزشکی (اختلال خلقی و اضطرابی) (187 نفر) مقایسه شد. به‌منظور بررسی تفاوت معنادار در 3 گروه از تحلیل واریانس یک‌طرفه استفاده شد. در صورت معنادار بودن واریانس‌ها از آزمون تعقیبی گیمز هاول برای بررسی تفاوت‌های زوجی در بین گروه‌ها استفاده شد.&nbsp;<br> <strong>یافته‌ها</strong> مقایسه نمرات گروه اختلال سلوک و همبودی اختلال سلوک و اختلال کمبود توجه بیش‌فعالی با سایر اختلال‌ها تفاوت معناداری (P<0/001) را تقریباً در تمامی شاخص‌های مرتبط با مشکلات برونی‌ساز نشان داد. همبودی اختلال سلوک و اختلال کمبود توجه بیش‌فعالی در مقیاس‌های رفتارهای ضد‌اجتماعی (P<0/001)، شخصیت پرخاشگر تجدیدنظرشده (P<0/001) و مشکلات سلوک (P<0/001) به‌طور معناداری بالاتر از گروه اختلال سلوک و سایر اختلال‌ها بودند.<br> <strong>نتیجه‌گیری</strong> نتایج همسو با پیشینه، علائم شدیدتر و تخریب عملکردی بیشتر را در گروه اختلال سلوک+ اختلال کمبود توجه بیش‌فعالی در مقایسه با اختلال سلوک و سایر اختلال‌های روان‌پزشکی نشان داد. این زیر‌گروه می‌تواند علائم خطر، دوره‌های بالینی و پاسخ‌های دارویی متفاوتی داشته باشد. استفاده از پرسش‌نامه شخصیتی چندوجهی مینه‌سوتا می‌تواند اطلاعات ارزشمندی در‌خصوص همبودی اختلال‌ها ارائه دهد.<br> &nbsp;</div> <div style="text-align: justify;"><strong>Objective </strong>Disruptive and conduct behaviors are the most common conditions used to help adolescent patients refer to mental health clinics for counseling. The prevalence of this disorder is increasing and it is necessary to concentrate on this topic. The comorbidity of conduct disorder (CD) with other emotional and behavioral problems is common. One of the comorbidity disorders for which contradictory results are reported is attention deficit hyperactivity disorder (ADHD). Several studies have demonstrated the comorbidity of these two disorders in patients with a younger age of onset, more severe symptoms, and more stable disease. Hence, this study determines the prognostic value of the Minnesota multiphasic personality inventory adolescent-restructured form (MMPI-A-RF) for CDs and investigates the effect of comorbidities, such as ADHD.<br> <strong>Materials & Methods </strong>The sample of the present comparative casual study consisted of 295 adolescents who were selected by purposeful sampling, based on the current and the Kiddie schedule for affective disorder and schizophrenia-present and lifetime for school-age children (6-18 years old) and the final version of the MMPI-A-RF questionnaire. The Mean&plusmn;SD of all the MMPI-A-RF scores were compared among three groups of patients with CD (n=40), patients with a comorbid diagnosis of conduct disorder and ADHD (n=68 people), and patients with other psychiatric disorders (mood and anxiety disorders). Analysis of variance was used to determine the significance of differences among the three groups. If the deviations were significant, the Games&ndash;Howell post hoc test was used to inspect differences between the groups.<br> <strong>Results </strong>The comparison of CD and CD+ADHD patients with other disorders revealed meaningful differences in almost all the indicators related to externalizing problems. The CD+ADHD group had markedly greater scores on the scales of antisocial behaviors (P<0.001), aggressive-revised personality (P<0.001), and conduct problems (P<0.001) compared to the CD group and other psychiatric disorders group.<br> <strong>Conclusion </strong>The results are consistent with the background and revealed more severe symptoms and more functional degradation in the CD+ADHD group compared to the CD and other psychiatric disorders group. This subgroup can have different risk symptoms, clinical courses, and drug responses. MMPI-A-RF can supply valuable information about the comorbidity of psychiatric disorders.<br> &nbsp;</div> اختلال سلوک, همبودی, اختلال کمبود توجه بیش‌فعالی, پرسش‌نامه شخصیتی چندوجهی مینه‌سوتا, نوجوان Conduct disorder (CD), Comorbidity, Attention deficit-hyperactivity, Minnesota multiphasic personality inventory (MMPI), Adolescent 266 291 http://rehabilitationj.uswr.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-3774-1&slc_lang=fa&sid=1 Marzieh Norozpour مرضیه نوروزپور marziehnorozpour@yahoo.com 0000-0002-8894-9178 No Department of Clinical Psychology, University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences, Tehran, Islamic Republic of Iran. گروه روان‌شناسی بالینی، دانشکده علوم رفتاری و سلامت روان، دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی، تهران، ایران. Abbas Pourshahbaz عباس پورشهباز apourshahbaz@yahoo.com 0000-0001-6700-0580 No Department of Clinical Psychology, School of Behavioral Sciences and Mental Health, University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences, Tehran, Iran. گروه روان‌شناسی بالینی، دانشکده علوم رفتاری و سلامت روان، دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی، تهران، ایران. Hamid Poursharifi حمید پورشریفی poursharifi@gmail.com 0000-0001-7325-1650 Yes Department of Clinical Psychology, School of Behavioral Sciences and Mental Health, University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences, Tehran, Iran. گروه روان‌شناسی بالینی، دانشکده علوم رفتاری و سلامت روان، دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی، تهران، ایران. Behrooz Dolatshahi بهروز دولتشاهی dolatshahee@yahoo.com 0000-0003-2230-9562 No Department of Clinical Psychology, School of Behavioral Sciences and Mental Health, University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences, Tehran, Iran. گروه روان‌شناسی بالینی، دانشکده علوم رفتاری و سلامت روان، دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی، تهران، ایران. Nastaran Habibi نسترن حبیبی dr_nhabibi@yahoo.com 0000-0002-5320-4256 No Department of Psychiatry, School of Behavioral Sciences and Mental Health, University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences, Tehran, Iran. گروه روان‌پزشکی، دانشکده علوم رفتاری و سلامت روان، دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی، تهران، ایران.