fa روایی و پایایی نسخه فارسی پرسش‌نامه کیفیت زندگی کودکان فلج مغزی طب اطفال Pediatrics پژوهشی Original <p style="text-align: justify"><b>هدف</b>: هدف از مطالعه حاضر تهیه نسخه فارسی پرسش‌نامه "کیفیت زندگی کودکان فلج مغزی" و بررسی روایی و پایایی آن بود.</p> <p style="text-align: justify"><b>روش‌بررسی</b>: در این مطالعه مقطعی با روش توصیفی-تحلیلی و اعتبار سنجی طی ۵ مرحله پرسش‌نامه کیفیت زندگی کودکان فلج مغزی به زبان فارسی ترجمه و سپس روایی و پایایی آن بررسی شد. والد ۲۰۰ کودک فلج مغزی ۱۲-۴ ساله از جامعه در دسترس مراجعه‌کننده به ۸ مرکز منتخب توانبخشی و ۳ مدرسه کودکان جسمی-حرکتی نمونه‌گیری شد. داده‌های به دست آمده از نظر پایایی (تکرار پذیری به فاصله ۳ هفته و هم‌خوانی درونی) و روایی [ظاهری، ساختاری با سامانه طبقه‌بندی توانایی دستی (MACS) و سامانه طبقه‌بندی عملکرد حرکتی درشت (GMFCS) و افتراقی آیتم‌ها] مورد بررسی قرار گرفت.</p> <p style="text-align: justify"><b>یافته‌ها</b>: ضریب همبستگی اسپیرمن بین این پرسش‌نامه و آزمون ام.ای.سی.اس (r=۰/۴۰-۰/۱۳) و آزمون جی.ام.اف.سی.اس  (۰/۳۲-۰/۱۸=r) نشان‌دهنده ارتباط متوسط آنهاست. ٪۷۵ موارد همبستگی نمرات هر یک از سؤالات با نمره خرده‌مقیاس مربوطه معنی‌دار و مثبت بود. این نتایج نمایانگر روایی افتراقی مناسب آیتم‌ها برای این پرسش‌نامه است. آلفای کرونباخ ۰/۸۷-۰/۶۱ و خطای معیار اندازه‌گیری ۱۵/۲۷-۴/۸ و ضریب همبستگی درون رده‌ای ۰/۸۴-۰/۴۷بود که نمایانگر پایایی بالایی برای نسخه فارسی این پرسش‌نامه می‌باشد.</p> <p style="text-align: justify"><b>نتیجه‌گیری</b>: نسخه فارسی پرسش‌نامه «کیفیت زندگی کودکان فلج مغزی» از پایایی و روایی قابل قبولی در انواع مورد بررسی برخوردار است و بنابراین می‌تواند به عنوان ابزار بالینی و تحقیقاتی مورد استفاده واقع شود.</p> <p dir="ltr" style="text-align: justify"><b>Objective</b><strong>:</strong> The purpose of this study was to translate "Cerebral Palsy Quality of Life" (CPQOL) questionnaire into Farsi and to determine its validity and reliability.</p> <p dir="ltr" style="text-align: justify"><b>Materials & Methods</b><strong>:</strong> In this cross-sectional study, CPQOL was first translated into Farsi through 5 stages, and then its validity and reliability. 200 parents of children with cerebral palsy aged 4-12 years were recruited from 8 selected rehabilitation center and 3 special education schools. Reliability (internal consistency and test-retest within a 3-week interval) and construct validity with Gross Motor Function Classification System (GMFCS) and Manual Ability Classification System (MACS).</p> <p dir="ltr" style="text-align: justify"><b>Results</b><strong>:</strong> Spearman&#39s correlation coefficient was used to asses the relationship between CPQOL and GMFCS- E & R (0.18-0.32) and between CPQOL and MACS (0.13-0.40). Item discriminant validity was shown by %75 of items. Cranach’s alpha (0.61-0.87), SEM (4/8-15.27), interaclass correlation (0.47-0.84) showed high reliability of Farsi CPQOL questionnaire.</p> <p dir="ltr" style="text-align: justify"><b>Conclusion</b>: Farsi version of CPQOL has acceptable validity and reliability rates. It is now useful enough to be used for clinical as well as research purposes.</p> روایی, پایایی, کودکان, فلج مغزی, پرسشنامه کیفیت زندگی Validity, Reliability, Quality of Life questionnaire, Children, Cerebral palsy 73 83 http://rehabilitationj.uswr.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-543-2&slc_lang=fa&sid=1 Nazila AkbarFahimi نازیلا اکبرفهیمی No University of Social Welfare & Rehabilitation Sciences دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی Mehdi Rassafiani مهدی رصافیانی mrassafiani@yahoo.com Yes University of Social Welfare & Rehabilitation Sciences, Tehran, Iran. دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، تهران، ایران. Farin Soleymani فرین سلیمانی No University of Social Welfare & Rehabilitation Sciences دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی Roshanak Vameghi روشنک وامقی No University of Social Welfare & Rehabilitation Sciences دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی Anoushirvan Kazem-Nejad انوشیروان کاظم‌نژاد No Tarbiat Modarress University دانشگاه تربیت مدرس Zahra Nobakht زهرا نوبخت No University of Social Welfare & Rehabilitation Sciences دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی