fa بررسی مشکلات رفتاری در کودکان فلج مغزی کاردرمانی Occupational Therapy مروری Systematic Review <p style="text-align: justify"><strong>هدف</strong>: مشکلات رفتاری طیف وسیعی از مشکلات دوران کودکی را تشکیل می‌دهد. کسب اطلاعات در زمینه وسعت مشکلات رفتاری در کودکان فلج مغزی به منظور شناسایی و مدیریت این مشکلات و ارتقای خدمات روانشناختی در زمینه سلامت روانی کودکان فلج مغزی ضروری است.هدف از این مطالعه بررسی مشکلات رفتاری در کودکان فلج مغزی است.</p> <p style="text-align: justify"><strong>روش بررسی</strong>: در مطالعه مقطعی حاضر، 90 کودک فلج مغزی 12-4 ساله مراجعه کننده به مراکز توانبخشی شهر تهران در سال 1390-1389، به روش در دسترس انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری مشکلات رفتاری در این پژوهش، نسخه والدی پرسشنامه توانایی‌ها و مشکلات بود که دارای 5 خرده مقیاس است. اطلاعات جمع‌آوری شده با کمک جداول توزیع فراوانی، شاخص‌های مرکزی و پراکندگی، توصیف و با استفاده از تست‌های آماری کای-دو و رگرسیون تحلیل گردید.</p> <p style="text-align: justify"><strong>یافته‌ها</strong>: نتایج نشان داد که میزان شیوع مشکلات رفتاری در کودکان فلج مغزی 43/3 درصد می‌باشد. هم چنین نتایج میزان شیوع برحسب زیرگروه‌های طبقات تشخیصی مشکلات رفتاری پرسشنامه توانایی‌ها و مشکلات نشان داد که مشکل در روابط با همسالان(٪82/2) بیشترین و مشکلات بیش فعالی (٪4/4) کمترین میزان شیوع را داشتند. هم چنین بین نمره کلی مشکلات رفتاری با سطح عملکرد حرکتی درشت و بهره هوشی کودک رابطه آماری معناداری وجود دارد (0/05>P).</p> <p style="text-align: justify"><strong>نتیجه‌گیری</strong>: با توجه به اینکه درصد بالایی از کودکان فلج مغزی، مشکلات رفتاری دارند، برنامه‌های آموزشی و مداخلات روانشناختی پیشنهاد می‌شود.</p> <p dir="ltr" style="text-align: justify"><strong>Objective</strong>: Behavioral problems constitute a wide range of childhood problems. Acquiring information regarding the behavioral problems in children with cerebral palsy is essential to identify and manage such problems and to promote psychological and mental health services for children with cerebral palsy. The purpose of this study was to describe behavioral problems in children with cerebral palsy.</p> <p dir="ltr" style="text-align: justify"><strong>Materials & Methods</strong>: In a cross-sectional study, 90 children with cerebral palsy, aged 4 to 12 years, referred to rehabilitation centers in Tehran in 2011, were selected by convenient sampling method. Children were assessed using parent version of Strengths and Difficulties Questionnaire. Descriptive statistics, chi-square and logistic regression tests were used for analyzing the data.</p> <p dir="ltr" style="text-align: justify"><strong>Results</strong>: The findings showed that the prevalence of behavioral problems in children with cerebral palsy was about 43.3 percent. According to sub-groups of diagnostic class of Strengths and Difficulties Questionnaire, the highest prevalence belonged to peer problems (82.2%) and the lowest prevalence was related to hyper activity problems (4.4%). There was a significant difference between IQ level, GMFCS level and Total Difficulties Scores (P<0.05).</p> <p dir="ltr" style="text-align: justify"><strong>Conclusion</strong>: As significant proportion of children with cerebral palsy suffers behavioral problems, specific educational and therapeutic programs are recommended.</p> مشکلات رفتاری, فلج مغزی, پرسشنامه توانایی‌ها و مشکلات Behavioral problems, Cerebral palsy, Strengths and difficulties questionnaire 30 37 http://rehabilitationj.uswr.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-876-16&slc_lang=fa&sid=1 Nasrin Jalili نسرین جلیلی No University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی Nazila Akbar Fahimi نازیلا اکبر فهیمی fahimi1970@yahoo.com Yes University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences, Tehran, Iran. دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، تهران، ایران. Seyyed Ali Hosseini سیدعلی حسینی No University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی Marjan Farzi مرجان فرضی No University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی Razieh Falsafian راضیه فلسفیان No University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی