دوره 13، شماره 1 - ( بهار 1391 )                   دوره، شماره، فصل و سال، شماره مسلسل | برگشت به فهرست نسخه ها

XML English Abstract Print

Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Solouki S, Behnia F, Khoushabi K, Pishyareh E, Hossein-Zadeh S. Motor Performance in Relation with Sustained Attention in Children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder. jrehab 2012; 13 (1) :47-57
URL: http://rehabilitationj.uswr.ac.ir/article-1-795-fa.html
سلوکی سولماز، بهنیا فاطمه، خوشابی کتایون، پیشیاره ابراهیم، حسین‌زاده سمانه. بررسی مقایسه‌ای ارتباط بین عملکرد حرکتی و توجه پایدار در کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه-بیش‌فعالی و کودکان عادی 7 تا 10 سال. مجله توانبخشی. 1391; 13 (1) :47-57

URL: http://rehabilitationj.uswr.ac.ir/article-1-795-fa.html

بررسی مقایسه‌ای ارتباط بین عملکرد حرکتی و توجه پایدار در کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه-بیش‌فعالی و کودکان عادی 7 تا 10 سال
سولماز سلوکی 1، فاطمه بهنیا2 ، کتایون خوشابی2 ، ابراهیم پیشیاره2 ، سمانه حسین‌زاده2
1- دانشگاه علوم بهزیستی و توان بخشی، تهران، ایران. ، ss.solouki@yahoo.com
2- دانشگاه علوم بهزیستی و توان بخشی
چکیده:   (17379 مشاهده)

هدف: این مطالعه ارتباط عملکرد حرکتی،توجه پایدار و کنترل تکانه را در کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه بیش فعالی ((ADHD و عادی بررسی و مقایسه کرده است.

روش بررسی: در این پژوهش توصیفی تحلیلی 21 پسر مبتلا به اختلال ADHDو 21 پسر عادی در دامنه سنی 7 تا 10 سال شرکت کردند. عملکرد حرکتی با استفاده از آزمون «کفایت حرکتی برونینکز اوزرتسکی» و توجه پایدار و کنترل تکانه با استفاده از « آزمون عملکرد مداوم» بررسی شد.

یافته‌ها: نتایج آزمون تی مستقل و من ویتنی نشان داد گروه ADHD و عادی در عملکردهای حرکتی درشت، ظریف و کلی همچنین توجه پایدار و کنترل تکانه اختلاف معناداری با هم دارند (۰٫۰۰۰۱P) و کلی (۰/۰۰۰۱>P) بین دو گروه تفاوت معناداری دارد. ضریب همبستگی تکانشگری و عملکرد حرکتی درشت(۰/۳۷۹=P)، ظریف (۰/۹۲=P) و کلی (۰/۵۶۲=P) بین دوگروه تفاوت معناداری نداشت.

نتیجه‌گیری: بر طبق نتایج مطالعه توجه پایدار و کنترل تکانه با اغلب عملکردهای حرکتی در گروه ADHD و عادی مرتبط بودند این مسئله می‌تواند به درمانگران جهت تعیین اولویتهای توانبخشی و استفاده از راهکارهای دقیق جهت ارتقا عملکرد حرکتی کودکان کمک کند.

واژه‌های کلیدی: اختلال نقص توجه-بیش‌فعالی، توجه پایدار، کنترل تکانه، عملکرد حرکتی
متن کامل [PDF 359 kb]   (2794 دریافت)    
نوع مطالعه: پژوهشی | موضوع مقاله: کاردرمانی
دریافت: 1390/1/19 | پذیرش: 1390/11/17 | انتشار: 1394/7/23
ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما:
CAPTCHA
ارسال پیام به نویسنده مسئول

بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به فصلنامه آرشیو توانبخشی می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2024 CC BY-NC 4.0 | Archives of Rehabilitation

Designed & Developed by : Yektaweb