جلد 25 - ویژه نامه- در حال انتشار
دوره، ، فصل و سال، مسلسل |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Soleimani F, Babaiy Z, Vahedi M, Nobakht Z, Shirinbayan P, Ghorbanpour Z et al . Determining Item Sequence of Bayley Scale in Persian Language Children. jrehab 2024; 25 (S3)
URL: http://rehabilitationj.uswr.ac.ir/article-1-3418-fa.html
URL: http://rehabilitationj.uswr.ac.ir/article-1-3418-fa.html
سلیمانی فرین، بابایی زهرا، واحدی محسن، نوبخت زهرا، شیرین بیان پیمانه، قربانپور زهرا و همکاران.. بررسی تناسب توالی گویه های مقیاس Bayley برای کودکان فارسی زبان. مجله توانبخشی. 1403; 25 (S3)
URL: http://rehabilitationj.uswr.ac.ir/article-1-3418-fa.html
فرین سلیمانی1 
، زهرا بابایی2 ، محسن واحدی3 ، زهرا نوبخت3 ، پیمانه شیرین بیان1 ، زهرا قربانپور1 ، فاطمه حسناتی* 4
، زهرا بابایی2 ، محسن واحدی3 ، زهرا نوبخت3 ، پیمانه شیرین بیان1 ، زهرا قربانپور1 ، فاطمه حسناتی* 4
1- مرکز تحقیقات توانبخشی اعصاب اطفال، دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی، تهران، ایران.
2- گروه گفتار درمانی، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، تهران، ایران.
3- مرکز تحقیقات توانبخشی اعصاب کودکان، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، تهران، ایران.
4- گروه گفتار درمانی، مرکز تحقیقات توانبخشی اعصاب اطفال، دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی، تهران، ایران ،fatemeh_hasanati@yahoo.com
2- گروه گفتار درمانی، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، تهران، ایران.
3- مرکز تحقیقات توانبخشی اعصاب کودکان، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، تهران، ایران.
4- گروه گفتار درمانی، مرکز تحقیقات توانبخشی اعصاب اطفال، دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی، تهران، ایران ،
چکیده: (1345 مشاهده)
مقدمه: مقیاس Bayley یکی از مقیاس های مهم و شناخته شده جهت اندازه گیری روند تکامل در دوران ابتدایی زندگی کودکان است. با استفاده از این مقیاس می توان تاخیر تکاملی احتمالی و نقاط قوت و ضعف کودک را شناسایی کرد. این مقیاس در زبان فارسی بومی و استاندارد شده است. با این وجود بررسی دقیق توالی گویه های مقیاس در هر زبان و فرهنگ نیز ضروری می باشد. بنابراین هدف از این مطالعه، بررسی تناسب توالی گویه های این مقیاس در زبان فارسی می باشد.
مواد و روش ها: این مطالعه از نوع مطالعه ثانویه بوده و از داده های مطالعات روانسنجی قبلی استفاده شد. نمرات افراد در هر گروه سنی برای هر گویه مورد بررسی قرار گرفت. بر اساس ساختار مقیاس، گویه ها به تدریج سخت تر می شوند. اگر این روند تدریجی از مسیر خود منحرف شود نشاندهنده آن است که آن گویه در جای مناسب خود قرار ندارد. در این مطالعه با استفاده از بررسی تفاضل نمرات قبل و بعد از هر گویه، گویه منحرف شناسایی شد.
نتایج: نتایج بررسیهای آماری نشان داد که 41 گویه از روند اصلی منحرف شده بودند که 27 گویه در نقطه شروع قرار داشتند. از بین 27 گویه دارای انحراف در نقطه شروع، 14 گویه سادهتر از گویه های قبلی بودند (گویه 42 شناختی، گویههای 10، 20، 24 ارتباط درکی، گویه های 3، 5، 10، 15،18 ارتباط بیانی، گویه های 24، 39 حرکات ظریف و گویه های 20، 53، 55 حرکات درشت).
نتیجه گیری: با توجه به نتایج بدست آمده، تنها 14 گویه آسان در نقاط شروع مقیاس برای گروههای سنی در کل توالی این مقیاس به زبان فارسی وجود دارد. با توجه به تعداد کم این گویه ها نسبت به کل گویه های مقیاس (326 گویه) تاثیری در نتیجه آزمون دیده نخواهد شد و این نسخه با توالی موجود جهت بررسی تکامل کودکان فارسی زبان توصیه می شود.
مواد و روش ها: این مطالعه از نوع مطالعه ثانویه بوده و از داده های مطالعات روانسنجی قبلی استفاده شد. نمرات افراد در هر گروه سنی برای هر گویه مورد بررسی قرار گرفت. بر اساس ساختار مقیاس، گویه ها به تدریج سخت تر می شوند. اگر این روند تدریجی از مسیر خود منحرف شود نشاندهنده آن است که آن گویه در جای مناسب خود قرار ندارد. در این مطالعه با استفاده از بررسی تفاضل نمرات قبل و بعد از هر گویه، گویه منحرف شناسایی شد.
نتایج: نتایج بررسیهای آماری نشان داد که 41 گویه از روند اصلی منحرف شده بودند که 27 گویه در نقطه شروع قرار داشتند. از بین 27 گویه دارای انحراف در نقطه شروع، 14 گویه سادهتر از گویه های قبلی بودند (گویه 42 شناختی، گویههای 10، 20، 24 ارتباط درکی، گویه های 3، 5، 10، 15،18 ارتباط بیانی، گویه های 24، 39 حرکات ظریف و گویه های 20، 53، 55 حرکات درشت).
نتیجه گیری: با توجه به نتایج بدست آمده، تنها 14 گویه آسان در نقاط شروع مقیاس برای گروههای سنی در کل توالی این مقیاس به زبان فارسی وجود دارد. با توجه به تعداد کم این گویه ها نسبت به کل گویه های مقیاس (326 گویه) تاثیری در نتیجه آزمون دیده نخواهد شد و این نسخه با توالی موجود جهت بررسی تکامل کودکان فارسی زبان توصیه می شود.
نوع مطالعه: پژوهشی |
موضوع مقاله:
اعصاب اطفال
دریافت: 1402/10/4 | پذیرش: 1403/5/1 | انتشار: 1404/1/10
دریافت: 1402/10/4 | پذیرش: 1403/5/1 | انتشار: 1404/1/10
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |